Děti vykazují známky morálky ještě před tím, než se mohly důkladněji seznámit se světem.
V posledním desetiletí došlo k explozi výzkumu morálky malých dětí. Experimentální studie ukazují, že již malé děti mají vrozenou snahu pomáhat druhým.[1]
Vezměme si nedávný výzkum vnímání loutek dětmi: Jedna loutka pomáhá. Další loutka překáží. Děti sledují toto vstřícné a nevstřícné chování. A děti staré tři měsíce reagují na loutky odlišně.[2]
Šestiměsíční děti reagují pozitivně na jednotlivce, kteří pomáhají druhým.[3] Ve věku 18 měsíců jsou děti samy připraveny pomoci ostatním k dosažení jejich cílů.[4] Prosociální chování bylo prokázáno u dětí od dvou let věku.[5] A tak dále.
Pro jakkoliv populární, přesto chybné přesvědčení, že lidé se rodí v podstatě jako sobci, a pak se postupně stávají morálními prostřednictvím náboženské výchovy, chybí důkazy.[6] Například, v jedné sadě experimentů, se člověk neúspěšně pokouší dosáhnout pro objekt. Většina dětí ochotně objekt podá. Dokonce i 14-ti měsíční dítě se snaží pomoci. V experimentálních studiích v průměru děti pomohou druhým během 6,9 sekundy.[7]
Časný vývoj morálního chování objasňuje, proč víry a světonázory nejsou nutné pro vznik morálky. Spolupráce, morální uvažování, rovnost, sociální hodnoty a aktivní pomoc jsou vrozené a univerzální.[8-15]
|
Tvrzení 3 | Úvodní stránka |
 |
Odkazy
- Cummins, D.D. (1996). Evidence for the innateness of deontic reasoning. Mind and Language, 11, 160–190.
- Cummins, D.D. (1996). Evidence of deontic reasoning in 3- and 4-year-olds. Memory and Cognition, 24, 823–29.
- Fehr, E., Bernhard, H., & Rockenbach, B. (2008). Egalitarianism in young children. Nature, 454(7208), 1079-1083.
- Hamlin, J. K., Wynn, K., & Bloom, P. (2007). Social evaluation by preverbal infants. Nature, 450, 557-559.
- Hamlin, J.K., Wynn, K., & Bloom, P. (2010). Three-month-olds show a negativity bias in their social evaluations. Developmental Science, 13(6), 923-929.
- Leslie, A.M., Knobe, J., & Cohen, A. (2006). Acting intentionally and the side-effect effect: 'Theory of mind' and moral judgment. Psychological Science, 17,421–427.
- Leslie, A.M., Mallon, R., & DiCorcia, J.A. (2006). Transgressors, victims, and cry babies: Is basic moral judgment spared in autism? Social Neuroscience, 1 (3), 270 – 283.
- Warneken, F. (2013). The development of altruistic behavior: Helping in children and chimpanzees. Social Research, 80(2), 431-442.
- Warneken, F. (2013). Young children proactively remedy unnoticed accidents. Cognition, 126(1), 101-108.
- Warneken, F., & Tomasello, M. (2009). Varieties of altruism in children and chimpanzees. Trends in Cognitive Sciences, 13(9), 397-402.
- Warneken, F. , Hare, B., Melis, A.P., Hanus, D., & Tomasello, M. (2007). Spontaneous altruism by chimpanzees and young children. PLoS Biology, 5(7), e184.
- Warneken, F., & Tomasello, M. (2007). Helping and cooperation at 14 months of age. Infancy, 11(3), 271-294.
- Warneken, F., & Tomasello, M. (2006). Altruistic helping in human infants and young chimpanzees. Science, 311(5765), 1301-1303.
- Warneken, F., Chen, F., & Tomasello, M. (2006). Cooperative activities in young children and chimpanzees. Child Development, 77 (3), 640-663.
